25停学案例26｜停学三年，两周逆转｜求生人四两拨千斤，fu di zhou xin妙解停学

9月18日，一位家长联系我，语气里满是焦虑。

TA的孩子是2021年入学的多大，学校刚刚下达了“停学三年”的处理决定。
家长告诉我，孩子已经是第二次被停学，如果这次真被执行，很可能无法再回到多大完成学业。

更让我印象深刻的是，这位家长陪读多年，就住在加拿大的一个小镇上，只是为了陪孩子完成这段求学之路。我很能理解TA的情绪，也尽力安慰了几句。

第二天，我和这位学生直接建立了联系。

学生的情况比较复杂，我们在线下见了一面，做了深入沟通。整理完TA的学术状态后，我发现：

学生的GPA其实距离停学线只差一点点。

这意味着——
如果任何一门课能加一两分，就有可能彻底避免停学。

于是我立刻决定启动多方案并行处理。

⚙️ 我的处理策略如下：

1️⃣ 准备停学申诉材料，同步推进
2️⃣ 联系教授尝试要分，争取拉高GPA
3️⃣ 准备非常规撤课，多点突破

这种情况下，任何一个成功，都会解决停学三年的问题。
而且这些方案互不冲突，可以同时推进，最大化撤销停学的可能性。

要分的部分尤其敏感，不是单刀直入去“要分”那么简单。

我针对学生具体课程、过往学业表现、教授教学风格，帮TA起草了一封极具策略的邮件，请求一次“跟进机会”而不是直接索要分数。这种情况我处理多年，对于要点的把握非常清晰。

9月27日，我们收到了教授的回复：

“我愿意给学生一次机会，我们可以安排一次深入讨论。”

🎉 我给了这位同学指点。

到了10月3日，同学给我确认：教授同意为这门课上调两分。

就是这关键的两分——让这位同学的GPA重新回到了停学线以上，成功避免三年停学处罚！

我知道，这种从“几乎没希望”到“彻底逆转”的转折，不是靠运气，而是靠对每个细节的精准判断。

但这个故事最后，有一个稍微遗憾的地方：

申诉成功之后，这位学生和家长就没有再联系我：没有一句感谢，也没有后续消息。在这个过程中我给了他们很多情绪支持，还抽时间和这位同学线下见面。说不失落是假的。但我也理解。

我始终认为，我的工作是做一个“摆渡人”——

让学生从危机的一端，安全渡到另一端。
陪一段路，解一个结。未来的方向，大家终归要自己走。

只要我能帮助大家解决掉眼下的危机，我也就满足了。

关于求生人

曾经的我被多大停学两次，挂科超过10门，那几年身在谷底，经历了无数的自我怀疑和挣扎。

在第二次停学后我选择再给自己最后一次机会，先是系统性的准备申诉材料，成功撤销了停学

后来又在大三大四强势反弹，期间专业课程取得全A的优异成绩。我在小红书置顶的”从多大停学到全A”帖子分享了我的故事。你也可以看看我网站上po的几篇文章。

https://www.canadasurvivor.com/success-cases/blog-post-title-one-323x8

https://www.canadasurvivor.com/success-cases/a5

至今，我仍与多大保持密切联系。我每年还会收到国际学生中心和学术咨询中心邀请，回到多大，给处在学术观察和停学的同学进行线上和线下的分享讲座，讲述我的成长故事和实用的学习经验。我在网站的“我与多大“部分，分享了一些我在讲座时的照片和视频。

https://www.canadasurvivor.com/uoft

可能正在看帖子的你目前身在谷底，因为停学感到惊慌、茫然无措。我想说的是，这很正常。在过去的几年里，我见过了很多这种情况的同学。曾几何时，我也有过相同的境遇。

你可以允许自己暂时沉沦，忘记眼前的困境。但一定要在某个瞬间鼓起勇气，直面过去的失败。从现在开始改变就好！我常说人生的容错率大的夸张，我自己的经历就是最好的证明。希望大家都可以走出过去的阴霾，也欢迎大家找我聊聊。